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倾听世上最美的动作教学设计许百惠【设计背景】1、学生学习能力提升的需要。现在的学生自我意识强烈，个性彰显，在课堂学习中常常会以自我为中心，急于表现自己，不懂得倾听。如何让学生学会倾听，关系到学生能否有效地获取知识，参与课堂，养成好的学习习惯，提升学习的能力。2、学生成长的主观需要。善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重，能否掌握倾听的技巧，做一个合格的倾听者，关系到今后的人际关系，是学生终身发展的需要。【活动目标】1、明确倾听的含义，懂得倾听的重要性。2、学会听别人讲话，初步掌握倾听的技巧。3、养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。【活动准备】1、ppt课件2、视频3个3、每生一张“倾听提示卡”4、每生一个信封【活动过程】一、 游戏导入，引入倾听1、游戏导入谈话：课前，许老师了解到我们 班同学活泼可爱，聪明伶俐，老师想和同学们一起做个“传话游戏”好不好？游戏规则：老师把要传的话写在纸条上，发给每小组的第一个同学，然后一个一个的往下传，看看哪个小组传的又快又对。2、导入倾听为什么
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