温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6677264.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（学前卫生学-教案(第一章)-Microsoft-Word-文档(共24页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第一章学前儿童的生理基础（总计6学时）课题 学前儿童的生理基础课时6学时教学内容1、学前儿童的生长发育特点2、学前儿童的生长发育规律教学目标知识目标：1、通过对本章的学习，了解婴幼儿的生理解剖特点以及保育要点；通过对本章的学习，了解新生儿期保健的重点。2、了解母乳是新生儿最理想的营养品，并积极倡导母乳喂养。能力目标：掌握评价婴幼儿体格发育的方法。素质目标：会评价婴幼儿的生长发育教学重点婴幼儿的生理解剖特点以及保育要点教学难点婴幼儿体格发育的评价教学活动学生活动导入：笑话： 学前卫生学研究的其实也是和这三个终极的哲学问题有关学前：指的是06岁幼儿（是谁）是什么卫生学：研究的是0-6岁幼儿生理、心理特点及生长发育规律等（从哪里来）为什么当然研究的最终目的是要解决怎么做的问题即掌握0-6岁幼儿的护理保健知识，能对学前儿童的身心发展做出科学评价。（到哪里去）怎么做 刚刚我们说过学前卫生学研究的对象是0-6岁的幼儿，那我们开篇第一章就从新生儿开始讲起。第一节 学前儿童的生理基础
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
