三年级(3)数学学情分析三(3)班共 64人,男生 49人,女生 15人,从上学期末测试情况看,及 格率达到 80%,优秀率达到 30%,平均分72.5分,最高分98分,最低分8分。现结合本班的学生的实际进行综合分析如下:一、学生的个性分析三年级的小学生是形成自信心的关键期。 他们在接受别人的评价中能发现自 身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确 定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时 “ 目空一切 ” ,容易导致自负的心理。 相反, 有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失, 受到班级同学的歧视, 往往对 自己评价过低,对自己失去信心。二、学生学习情况分析一、 二年级的时候, 有的孩子比较聪明, 不太认真学习也能取得比较好的成 绩, 然而到了三年级就没有那么简单了, 三年级是一个两极分化的阶段, 由于学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力, 如果马虎的话, 成绩很容易大幅下滑。 本班学生学习成绩总的来说大部分学习成绩较好。优生 19名, 他们学习的基础扎实, 思维活跃, 学习主动,爱思考, 勇于克
