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学校教师诵读比赛活动总结今天，阳光灿烂，温暖舒适，我们成功举行了教师课文诵读竞赛活动。通过比赛，我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：比赛只是学校调动教师提高教学基本功的一个手段，提高朗读水平，还有待于广大教师在教学工作中不懈的坚持。一、朗读比赛成绩许翔凤100，李慧芳98.7，陈嫱98.3，左秀玲98，赵艳馨98，孙颖小97.5，刘晓萩97.3，霍春艳97，徐铭97，葛静96.7，富浩宇96.3，胡玉娟95.7，孙颖95.7，张斌95.6，周春娥95.3，刘日红95，毕可军94.7。二、存在问题在比赛中，个别教师夹带地方音，存在语音缺陷；在情感处理方面不够自然投入。三、教学建议1教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实。2教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高。3教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。4教师备课要过好课文朗诵关，教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。四、获
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