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学生个案分析1学生姓名：陈佳嘉 性别：女班级：七四班一、问题简述：上课不专心听讲，作业马马虎虎，学习意识不强，行为散漫，上课很少举手发言，对英语学科有一定的抗拒感，英语基础差，知识储备不够。二、家庭背景孩子父母常年在外打工，很小就住在爷爷奶奶家，老人年纪大了，对孩子比较溺爱，千依百顺，没有正确的教育意识。父母偶尔回家和孩子相处时间不长，情感交流不深且思想观念落后，总认为孩子乖乖写完作业就行。三、 个案分析1、 家庭教育跟不上孩子从小与老人住在一起，和父母接触很少。除一日三餐由老人照应外，无人教育或是约束，经常离家玩耍，作业不能及时完成，更谈不上对英语学科的重视。2、 早期教育不当老人对孩子缺乏教育。孩子由于天性活泼好动，玩耍在所难免，家长应引导孩子正确处理时间。可陈佳嘉同学的爷爷奶奶并没要求孩子要按时读书学习，而是任由其随意玩耍，对学习不是很重视，从而产生厌学心理，尤其是对英语有抗拒感。四、 个案指导及实施1、激发其英语阅读兴趣让学生喜欢上一门学科，关键是兴趣。“兴趣是最好的老师”，是学生主动积极学习的基础。因此，
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