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学生评价体系实施方案实施新一轮课程改革以来，学生评价改革成为基础教育课程改革中建立新型教育评价体系的核心内容和关键环节，是新课程实施的重要任务和基本要求。新课标指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的状况，激励学生的学习，改进教师的教学，应建立评价目标多样化、评价方法多样化的评价体系，对学生学习的评价既要关注学生的学习结果，更要关注他们在学习实践活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。”因此，我们对学生评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，也要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，也要关注他们在学习过程中的变化和发展。应强调评价的诊断功能和促进功能，注重学生发展的进程。教师要特别关注学生的学习过程，注意考察学生在学习活动中是否积极参与，大胆尝试并愿意表达自己的想法，乐于与同学进行交流与合作；是否具有学习的兴趣与克服困难的精神，认真听讲、完成作业。基于以上认识，现制定学生评价方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以促进学生发展为根本，不断改革和完善学生评价机制，着力构建符合素质教育思想，有利于促进学生充分、全面、终身发展和有差
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