观察对象: 学生观察维度：学生课堂学习观察方法：级别量表法观察目的: 在新课程改革下的小学英语课堂教学上学生的学习行为和学习状态以及学习效率等。通过观察, 能及时地了解学生课堂学习表现情况，从而做出积极的反馈。理论依据：目前的英语课堂教学，教师的关注点往往更多地放在教学方案的设计和执行上，按照自己的备课讲的眉飞色舞，对学生参与学习的情况则容易忽视，即使发言讨论，权利也往往集中在某几位优秀学生身上，多数学生成为“看客”、“听客”，如此便容易导致多数学生参与学习的热情不高、信心不足，学习效果差，甚至个别学生因被忽视而扰乱课堂，这种现象在小学阶段尤其明显。学生课堂学习观察量表学 校寿光市实验小学班 级4.1人 数36科目英语执教人孟丽丽课题M5U1 Do you want some rice?课型新授观察人王婷 李钰 张超时间2013.11.21观察点学生课堂学习观察项目课堂情况记录效 果分析与建议ABCD学生课前是否有所准备
