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家庭教育优质课评价标准表学校科 目班 级课题授课教师听课教师项目优良中差小计得分教学目标（10分）教学目标明确，教学要求具体适度，具有应变能力（10-9）教学目标比较明确，教学要求比较具体（8-7）教学目标不太明确，教学要求基本达到（6-4）教学目标不明确，教学要求达不到（3分及以下）教材处理（20分）能合理安排教学内容，教学重点、难点突出，条理清楚，层次分明，环节紧凑，节奏适度（20-18）能合理安排教学内容，教学重点、难点突出，教学条理较清楚，环节较紧凑，节奏尚可（17-15）教学内容安排较好，但条理层次不够分明、清楚，缺乏节奏感（14-12）教学内容处理不当，没有层次、条理（11分及以下）教学方法（20分）能够结合学生的实际，确定适当的教学方法，充分调动和发挥每一个学生的积极作用，课堂气氛活跃（20-18）能够结合学生的实际，确定适当的教学方法，比较重视学生的能动作用（17-15）能够利用传统的教学方法，基本上完成教学任务（14-12）
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