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5.对韵歌【教学目标】1. 学会写生字，能借助拼音读写生字。2. 通过集体读、指名读、图片引导读激发学生兴趣，品味对韵歌。3. 感悟人们对大自然的热爱之情。【课前准备】1.制作课件。(教师)2.预习课文。(学生)【教学过程】一、 儿歌导入，激发兴趣1.小朋友们喜欢做游戏吗？今天老师带来一个对对子的游戏，你们想玩吗？玩之前我们先来读一首儿歌。儿歌读完了，小朋友们，你们了解对子吗？你们想了解对子吗？要想来结对子呀，可少不了汉字宝宝，下面就让我们一起来认识一下这些生字宝宝。2.认识生字宝宝：天地、黑白、日月。3.小朋友们读得非常好。老师有个更好的办法，就是给他们加上一个字，就变成了一首歌（板书对）。这样就变成了对韵歌（板书对韵歌）二、识字教学，图文结合1.指导学生学习“对”字。2.试读对韵歌，并交流在试读的过程中遇到的困难。3.学生再次自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师。4.指生读课文，纠正朗读不正确的字音。5.指导学习“云对雨”、“雪对风。”（1）学习“云”“雨”（2）学习“云对雨”
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