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篇一:导师年度工作总结导师年度工作总结导师按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导”的总体要求前提下言传身教,对学生的认知水平、思想观念、人格意志、个性发展等产生积极的影响,实现“导”的内容各有侧重,“导”的技巧也各显神通,从而建立良好的师生关系,提高育人效果。就一学年以来,本人的导师工作总结如下:首先,多方面多角度的了解学生具体情况。“金无足赤,人无完人”每一个学生都有他擅长之处,在担任导师期间,我通过多个方面,对学生的思想品德,学习成绩,思维能力方面进行了解,同时也对学生的心理健康和行为规范给予指导,促进学生健康成长,在竞争激烈的当今社会,拥有平衡的心态,通过自己的努力为理想奋斗。其次,坚持个性化,亲情化指导这是一个个性化的时代,要求我们的指导工作也要紧跟时代潮流,在指导的过程中,我们不能让所有的学生千篇一律朝着一个方向发展,这就要求我们要善于发现个性,研究个性,发展个性,利用个性。让学生各有所长的发展,以迎合社会竞争的激烈。建立民主平等的师生关系,尊重学生,与学生做朋友,遵循其身心发展的特点和认知水平,循序渐进进行指导,对在学习上、生活上有困
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