窗体顶端小奶牛教学设计授课人：张 彬教学内容:1、学唱歌曲小奶牛。2、学会3/4拍图示教学目的： 通过学习歌曲加强学生辨析拍子的能力，提高学生在音乐节奏方面相互协作的能力，促进学生动手、动脑，强化学生能动性。教材分析：小奶牛是一首三拍子的朝鲜族儿童歌曲，“X X X X”这一节奏型贯串全曲。三拍子为“强弱弱”规律，歌曲在第一拍放上两个较短的音，前短后长，使听觉上有不稳定感。旋律具有较强的流动性，整个乐曲生动，鲜活。教学重点：1、 三拍子的强弱规律2、 歌曲中“X X X X”的重点节奏型教学难点：1、附点四分音符的准确节奏2、体会带有附点节奏歌曲所带来的欢快活泼的情绪。教学方法：1、 以听唱教学法为主2、 采用多种形式的练唱教具准备： 多媒体课件、电子琴教学过程1、 创设情景：师：同学们你们平时经常喝牛奶吗？预设学生回答：经常喝师：那你们知道牛奶从哪里来的吗？预设学生回答：是奶牛挤出来的师：我们今天就来学习一首描写小奶牛的歌曲，让我们听一听歌
