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小学、初中、高中各年级学科特点1-3年级特点:学科特点:混合运算开始,语文短文理解能力的铺垫和作文增强。学习习惯 注意力不集中,作业拖拉磨蹭,无端发呆,爱看动画片,自控力差。粗心马虎,好动;能力要求;观察能力、理解能力、早期运用文字表达能力,逻辑思维能力影响:重复犯错、影响其它同学(学校不能赏识教育,将来会越来越糟) 4-5年级: 学科:数学开始接触三角形(对图形识别能力思维转换,对右脑的图形识别能力往往不能跟上) 应用题理解能力要加强,开始有方程。语文:阅读、短文字数增加到300字,英语开始接触时态。性格:开始有自己的思想,开始不听话。青春期的萌发。4年级决定小孩子的一生,是培养习惯第二阶段(千万不能错过) 6年级:学科:数学:应用题类型越来越多,方程接触过后,开始接触比例(是计算和方程的结合),圆柱、圆锥、圆台,思维难以转经。英语:开始学习时态(现在式,将来式等)词性有比较级最高级,语文:各种写作手法;比喻,拟人、排比手法。面临小升初:要将1-6年级的所有知识进行统一梳理,归纳总结、做好
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