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小学三年级上我们遵守规则活动目标:1、初步建立规则的概念,理解规则的必要性,懂得学校的生活离不开规则。2、初步树立规则意识,开始将“小学生行为规范”等学校规则内化。3、在活动中培养学生收集资料以及汇报资料的能力,促进儿童养成习惯的培养。活动准备:1、老师引导学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。 2、攫取学生在校生活的几个场景(上课、课间、午间、放学等)拍成录像。活动过程:活动一、体验游戏,认识规则1、表演扳手腕游戏,导入新课。师:同学们喜欢扳手腕游戏吗?生:喜欢。师:谁愿意上来比试比试?(指名两生上台)师:第1、2小组的同学给吴一帆同学加油,3、4小组的同学给周海平同学加油。两位同学准备好了吗?师:预备,开始!(在游戏过程中,一生突然用两只手扳倒对方)师:(举起用两只手扳的同学的手,高兴地)我宣布,刚才的扳手腕比赛吴一帆同学胜利了!(学生议论纷纷,表示不满)(评析:兴趣是孩子参与学习活动内在动机之一。游戏是学生生活的重要部分,是学生最喜欢的课外活动。通过创设
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