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小学三年级语文教学工作反思在“快乐体验学习的过程”这一学习口号下,我做为一名刚刚踏上新学校的教师,这学期拿到三年级的语文教材时,感到新奇,振奋。然而,我又担心起来,自己应怎样吃透新大纲精神,把握新教材内容,充分发挥新教材的精湛之处呢?翻阅教材,通过整体感知,我感觉它在教材的编排上有这四大“重”:1、重良好习惯的培养。2、练习形式多样,重学生知识的积累。3、重思想教育的渗透。4、重学生能力的培养、素质的提高。为了使新教材真正发挥作用,我在具体实施新教材时注意了这几个工作:一、以写字教学为切口,培养学生的学习习惯。小语大纲明确指出,“写字是一项重要的语文基本功”,“对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础”。我在以前的教学中,忽视了这一点。新学期初,我就注重了学生良好的写字习惯的培养。通过观察、模仿、练习,教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌:“学写字,要注意,头要正,肩要平,身要坐直,纸放正,一尺一拳要记清,手离笔尖一寸高,写字认真要心静”,来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时,一定要跟写字歌进行对照。老师随时进
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