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湘版小学二年级上册音乐小毛驴教案教学目标：1、学唱歌曲小毛驴，声音导入教学，让学生在自然、轻松愉快的活动中学习音乐。2、能够按节奏读歌词，注意节奏节拍的准确性和稳定性。3、学唱歌曲时，要注意语音语调和表情动作。4、鼓励学生自编动作，边演边唱，体验音乐活泼、风趣的情绪。教学重点：学生能够用幽默、风趣的声音来演唱小毛驴。教学难点：能够自编动作，边唱边演。教学过程：一、 创设情境，渲染气氛。师：hi，亲爱的宝贝们。你们好！今天老师带来了很多你们熟悉的好朋友，你们先猜猜它们是谁？（分别播放猪叫声、狗叫声、猫叫声、驴叫声）。师：重点介绍驴叫声。师：哈哈哈，同学们，你们可真聪明。如果同学们以为我们这节课只是来听叫声的那就大错特错了，今天老师要和同学们学习一首关于小毛驴的歌曲。 同学们见过小毛驴吗？好的，我们先来欣赏几张小毛驴的图片。【设计意图：以听赏“动物叫声”为主题线索拉开有序的音乐课堂，建立良好的音乐氛围，寄声音图片于课堂中，调动学生学习音乐的兴趣。】二、按节奏读歌词师：好的。在学习这首小毛驴之前呢，我们得先解决
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