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小学五年级语文学情分析2012年10月8号，我们来到一小进行为期四周的教育实习工作。我们的实习对象的五年级学生，所以在这一个月里，我也对这个阶段的学生学习情况有了一个新的认识，在此，我将从我实习的班级五年级六班着手，来分析一下五年级的语文学习情况一、班级基本概况。首先来说一下本班的基本情况，本班学生共65人，学生都是吉首市内的，父母大都在身边，除了父母的指导，而且还有许多学生都在辅导班进行校外辅导，所以说大部分的基础都还是不错的。二、单元测试与学习基础。在实习的这四周内，我们根据学生的学习进度，分别对学生进行了三次单元测试。通过对学生的调查测试，结合平日里的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有大半学生很喜欢语文学习，大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。从课后对学生的询问以及学校组织的“书香校园特色阅读”读书活动参与度来看，知道他们课后对于课外书的阅读是非常积极的。另外，从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础比较扎实，两极分化距离不大。第一次单元测试，平均成绩在95分左右，因为第一次测试由于时间的原因没有要求写作文
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