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小学体育课立定跳远教学反思小学体育课立定跳远教学反思 小学体育课立定跳远教学反思 正确处理教学内容、努力优化教学过程本文来自优秀教育资源，是实施好教材的关键。我在教学中，运用“激发学生兴趣，引导学生自主学习”的教学策略，教学过程本文来自优秀教育资源为： 一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在 正确处理教学内容、努力优化教学过程本文来自优秀教育资源，是实施好教材的关键。我在教学中，运用“激发学生兴趣，引导学生自主学习”的教学策略，教学过程本文来自优秀教育资源为： 一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地，在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字，确保学生自主学习的时间和空间更多，自主选择学习方法。立定跳远一课我从教案的设计上进行改变，充分利用三年级学生的模仿能力和想象力，让学生能在教师的引导下自主、合作的进行立定跳远练习和比赛，培养学生的自主学习能力以及对体育运动的“触觉”。 二、教学过程本文来自优秀教育资源体现学生的自主学习 立定跳远一课，从教学内容上看体现了知识性、技巧性、实效性的有
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