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（浙摄版）四年级下册信息技术教案第1课 生活与网络一、教材分析 生活与网络是义务教育教科书信息技术（浙江摄影版）四年级下第一单元第一课的内容。本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点，学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知，而计算机网络是比较抽象的，因此本课内容首先按照生活中的网络计算机网络因特网的顺序编排，让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出因特网的接入，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。二、学情分析 四年级学生在三年级时已经接触过计算机，他们已具备计算机操作的基本技能，对生活中的网络已经有了一定的感性认知，只不过本节课的教学内容比较抽象，学生对电脑网络的的理解是个难点，教师要从生活中形象直观的网络入手，逐渐引出因特网的教学内容，使学生对电脑网络形成正确的认知。三、教学策略 本课的教学内容比较抽象，因此在本课设计中，要顾及学生的认知特点和学习兴趣，从贴近生活的网络入手，逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式，促进学生的感性认知。 充分利
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