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小学信息技术课程上课评价标准上课内容：_ 上课教师：_ 评课人：_项目权重评价内容等级得分ABC教学设计25%教学设计要反映新课程的思想、教学模式；体现中小学信息技术指导纲要对课程的要求；教学设计符合小学阶段的教学设计要求，教学结构完整；教学设计能立足于学生的实际需求，着眼于学生的全面发展，对教学过程的各个环节进行系统分析，对师生的课堂教学行为进行预测，并有相应的应对策略；教学设计有新意，有利于培养学生的问题意识和实践能力；教学设计能给学生创设实践探索的过程和机会，师生互动、生生互动的学习活动形式设计合理、有效。开放的教学设计有度有弹性，能够满足不同学生的发展需求；25-2221-1817-14教材分析5%能运用中小学信息指导纲要的理念分析教学内容的特点及呈现形式，教材分析透彻；能正确理解教学内容在整个教材体系中的地位和作用及其知识间的内在联系。能根据教学现实灵活地处理教学内容；教学内容的处理能体现与生活世界沟通，体
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