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一、说教材 我说的课文是小学六年级下册语文人教版中第一组第五课的手指。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这是一篇略读课文，可用一个课时完成教学。根据该篇文章的知识点，我制定了以下教学目标：1、 知识与能力：（1）会读带有拼音的生词，能联系上下文理解词语“窈窕、堂皇、无如、养尊处优、渺小、附庸”的意思；（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的写作结构及写作手法。2、 过程与方法：以学生为主体，引导学生自主、合作、探究等学习方法，帮助学生全面地认识事物，感悟本文所蕴涵的道理。3、 情感态度与价值观：领悟本文所蕴涵的道理。教学重点1、 了解五根手指有什么特点，2、 了解作者用了什么写作结构及写作手法来描写手指的。教学难点1、领悟其中所蕴涵的道理。 二、说教法本文是本组课文“人生领悟”中的最后一篇，语言通俗易懂，因此我的教学方法是通过课本、板书、课件相结合，使用引导法、讲读法、问答法、归纳总结法等方法来进行教学，这些方法便于提高
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