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小学六年级语文古诗复习教学设计4页.doc

小学六年级语文古诗复习教学设计 复习目标:1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法,帮助学生整合归类古诗。2.学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯,并学以致用。3.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情,提高学生的文学艺术素养和审美能力。复习重难点:1.学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2.吟诵古诗,理解诗意,感受传统文化的艺术魅力,并能结合生活巧妙运用古诗。复习准备:教师准备:1.将小学阶段重点古诗进行整合归类。2.制作课件。学生准备:1.重温六年级上下册所学过的古诗。2.回顾以前所积累的古诗,并加以整理,编成目录。课时安排:一课时复习过程 一、谈话导入,揭示1.谈话导入:同学们,古诗历来是中华民族的文化瑰宝,千百年来传诵不衰,深受人们的喜爱,在六年级,我们一共学习了十六首古诗,今天我们来重温这些古诗,让我们从复习的过程中获得新的知识.二、复习古诗的方法 1.复习古诗有哪些方法呢 课件出示 分类整理法 理解记忆法 熟读成诵法 古诗吟唱法

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