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小学六年级语文集体备课组工作总结 总结人: 一、基本情况概述.集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们积极响应学校的号召，开展了集体备课活动。六年级共有4名教师，其中有经验丰富的老教师，还有干劲十足的青年教师，是一支新老结对，互帮互助的团队。二、本学期本备课组做了哪些工作.1、建立备课组，发挥集体优势为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们成立了集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。2、制定计划开学初制定了详细的计划，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。3、确定任务在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。三、采用那些措施和方法。1
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