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第四关：金睛火眼。利用你们的金睛火眼，猜诗主，说出处，看谁最厉害！（1）小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。（）（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （）（4）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（）（5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（）（6）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（）教学目标：1回顾整理小学学过的古诗，进行归类，按类积累背诵、运用古诗。2继续培养学生自觉学习古诗的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。教学重难点:引导学生在形式多样的古诗词复习方法中复习古诗词，按类积累背诵、运用古诗。教学过程：课前播放古诗词的音乐一音乐导入，激发兴趣课前播放春晓，要求学生仔细听，你发现了什么？歌词是首诗春晓是啊，诗可吟可诵，可读可唱，我们中国就是一个诗的国度。诗歌的历史源
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