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小学四年级心理辅导活动课设计 学习了一些心理学的相关知识之后，我充分了解了部分中小学生所存在的一些一般心理问题，同时也深刻的认识到在学校开展心理健康教育课程的必要性。因为存在的心理问题比较多，我一时无法针对所有的心理问题一一设计心理辅导活动课程，所以我就单单针对其中的一个很细小的方面进行了课程活动方案的设计。我所进行课程设计的主题是“自信”，因为我觉得“自信心”的养成对一个人良好的心理品质的塑造有着不容忽视的作用。在我看来，许多的心理问题都源于学生不能正确的认识自己，不能更好的悦纳自己，也就是说，不够自信。那么，接下来我就围绕着“自信”这一主题进行了如下的课程设计：【课程主题】我自信，我快乐【教学目的】1 使学生学会观察身边的同学，发现他人身上的闪光点；2 协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我；3 让学生发现自己的优点，增强自信。【教学重难点】重点：1.让学生在制作“闪光点卡片”的过程中思考发现身边同学的优点2.在观看同学为自己制作好的“闪光点卡片”的同时，引发学生对自我的思考；3.让学生在自愿的前提下上台向全班朗读自己的
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