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小学四年级英语期末考试质量分析一、试卷总体评价本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，充分适应了小学生的心理和认知特征。试题难易适中，通过试题的各类形式来检测四年级学生学习英语的兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合教学目标要求，真正反映出了各个层次学生的真实情况。内容分布各个单元的知识点，可以考查学生的掌握情况。二、答题情况分析第一大题，写出26个字母的小写形式。此题是学习英语最基础、最重要的知识，多数同学做的很好。第二大题，此类题学生答题情况较好,个别学生对四会单词的掌握不是很好。第三大题也是学生得分较好的一题，本题做的好的原因是平时对这种练习比较多，所以得分率较高。第四大题此题考查在不同情境下英语语言的运用。部分同学不能根据情境的变换而表达相应的意思，造成一定的失分。第五、六大题都是选择填空题，本题的得分较好。三、教师情况分析通过对失分题型的分析，发现存在如下原因：一是在课堂教学中教师重视了对学生语言输入的能力的培养，但对学生语言输出能力的培养方面做得不够。二是教学情境创设不够，学生没有在相应的语境理解所学语言的意义，导致运用能力的偏
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