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教案背景：思维定势是每个人都存在的一种思考习惯。为什么要打破思维定势？因为只有敢想，才有所为。就像我们以前想不到手机会变成彩屏，触摸屏，甚至智能一样。简单的道理：拥有非常人的看法，就会有非常人的作为！而思维定势恰恰束缚着我们对问题的认识。因此，我设计了本课，希望通过本课帮助学生发散思维，学会多方面思考问题。教学课题：敢于打破常规教材分析：本课教材通过15世纪意大利著名的航海家哥伦布解决“将熟鸡蛋在桌子上竖起来”的事情导入，引出本课内容：敢于打破常规。由曹冲称象和司马光砸缸两件事情进一步引导孩子回想历史上像这样急中生智、出奇制胜的故事。接着，通过移硬币活动将本课推进高潮。最后，通过一首诗歌总结本课内容，并通过作业“为瞬间超级胶水设计最棒的广告”结束本课内容。教学方法：1、 情景再现法。（应用于导入部分，再现哥伦布解决问题的情景。）2、激趣。（通过有趣的游戏、视频和竞赛激发学生学习的欲望。）3、历史回顾。（通过历史回顾，加深学生对打破常规的认识。）4、操作法。（应用于移硬币活动。）教学过程：一、 激趣引入：1、数手指游戏。（教师先伸出一个手指
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