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小学教师个人教学特色介绍范文我在*年的教学实践中，积极进取，刻苦钻研教育教学理论，并勇于实践，勤于反思。在历经了许多失败的体验、饱尝了无数成功的喜悦之后，创出了自己轻松、愉悦、自主、开放的教学特色。1轻松、愉悦实践证明，忽视情感，是忘了教育的另一半。长久以来，在数学课堂教学中，许多教师只是简单地执行大纲和教材，对书本知识、运算关注得比较多，对情感却关注得少，形成了数学课枯燥、呆板的模式，使许多学生对数学产生了厌学的心理。我在数学教学中注意改革这种错误的教学方式，努力创设轻松、愉悦的学习气氛，使学生愿学、乐学。主要做法是：一、根据学生的年龄特征，用富有情趣的儿童语言，来调控学生的乐学心理。在三十五分钟的课堂教学中，我不随意批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的话语不离口，对学生任何积极的学习行为给予及时的评价：好棒！、，今天的表现真好！、同学们，鼓励他（她）！等等。即使学生理解有误，出了错，也选择合适的语言鼓励、启发学生，让其在改正错误的同时得到进步。二、灵活运用电教媒体，激发并保持学生热忱的学习积极性。我设
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