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小学教师集体备课制度2页.docx

小学教师集体备课制度备课是上好课的前提与保证,是提高教学效率的基础,也是保证教学质量的关键。为了适应新形势下素质教育的要求,进一步规范教师的教学行为,不断深化课程改革,培养学生的实践能力和创新意识,特制定埭头小学集体备课制度。一、集体备课的基本原则: 1、实效性原则:研究教学理念的把握、教材的理解、重点与难点的突破、教学方法的选择、课程资源的开发和利用等实际问题; 2、全体性原则:人人参与,真诚合作,资源共享; 3、研讨性原则:围绕主题,深入研究,积极讨论; 4、经常性原则:每两周至少活动一次,并根据实际需要进行日常性研讨,将定时、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与日常性交流研讨结合起来。 5、互补性原则:取长补短,集个人智慧于一体,把集体智慧化为个人的教学行为。二、集体备课的基本过程: 1、个人自备。同一备课组内的教师都要在集体备课前,认真钻研课程标准、教材,根据教学内容,反思教学实践,发现教学问题,提出改进意见,并且写出教学简案,为讨论交流做好准备。教研组长至少提前一周将

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