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表一三穗县城关一小单元集体备课教学设计记录表年级学科 备 课 组五年级数学组备课时间备课内容第九册第 五 单元（章节）课 时 数12出席教师杨国军、杨俊平、龙志国、申先群、欧雪梅、顾玫玫、胡原主 备 人 胡原记 录 人胡原教材分析本单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。本单元教材突出以下特点：加强知识之间的联系，以图形内在联系为线索，以未知向以知转化为基本方法开展学习。体现动手操作、合作学习的学习方式，让学生经历自主探索的过程，注意练习的探索性，形式多样化，以促进学生对计算公式的理解和灵活运用。学情分析 平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的，它同时又是进一步学习三角形、梯形面积、圆的面积和立体图形表面积计算的基础。其探究的过程与方法的基础是割补法、增补法，以及平行四边行面积推导过程中蕴含的“根据一定的条件和方法将未知转化为已知”的数学思想和方法。 教学目标（知识目标能力目标情感目标）1、 使
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