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思想道德教育经验总结挖掘教材中的德育素材，引领学生精神成长小学生教育是学校素质教育的重要组成部分。一个人从小养成的作用长远，甚至会影响一生。小学数学课程标准中也明确指出：在数学学习过程中，要培养学生爱国主义感情、社会主义道德品德，对学生进行辩证唯物主义观的教育。这些都充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位。小学数学是一门重要的基础学科，把德育内容渗透到小学数学教学中，将两者有机结合，有利于促进学生身心健康发展。那么，怎样在小学数学教育教学中恰当地渗透德育教育呢？我从以下几个方面进行了尝试，取得了令人满意的效果，现总结如下： 一、言传身教，示范导行，用榜样的力量熏陶学生教学无小事，事事皆育人；教师无小节，处处为楷模。我们的一言一行都对学生具有示范的功能。教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响，我们不仅要注重言传，更要注重身教。因为学生小学生身心发展正处于未成熟的年龄阶段，可塑性、模仿性强，模仿是其学习的重要途径，所以在日常教学中，我们必须注重以身作责，为人师表，以自己的严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。比如，为了上好一堂数学课，我通
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