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小学生个案观察记录一、 基本情况郭某某，男，九岁，一年级，曾经留级一年。他是老师眼中的问题学生，也是学校里小到普通同学、老师，大到校长主任眼中的头疼人物。他的座位在老师讲桌旁边靠近前面墙的位置，上课有多动的小毛病，上课不认真听讲、爱说话，有暴力倾向、攻击他人的行为，处于同学中的边缘人。二、 主要行为初见，郭某某是个可爱的孩子，笑容甜美，觉得童言无忌，可是老师多次把他叫到办公室之后才惊觉他存在问题。1 散乱的，无目的的乱发脾气 ；周三的美术课上，在老师发绘画纸之前他在座位上来回扭，老师让他安静下来否则不给纸，结果他大骂老师，还说要打老师。周五的上午第一节课语文，老师讲着新的课文，这是郭某某突然大声喊叫起来，用力摔砸自己的书本。2 争夺玩具，咬人，踢打同伴；张某和他一起走，结果他“一气之下”把张某的铅笔盒扔进厕所的便盆里；在厕所里欺负他认为看不顺眼的同学，把自己的尿都尿在王某身上；3 对年轻老师的欺负，不听从指导4 不喜欢和他人接触5 作业脏乱三、 诊断分析郭某某的种种表现都接近于攻击性行为。根据班图拉的社会学习理论,
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