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小学生个案观察记录一、 基本情况郭某某,男,九岁,一年级,曾经留级一年。他是老师眼中的问题学生,也是学校里小到普通同学、老师,大到校长主任眼中的头疼人物。他的座位在老师讲桌旁边靠近前面墙的位置,上课有多动的小毛病,上课不认真听讲、爱说话,有暴力倾向、攻击他人的行为,处于同学中的边缘人。二、 主要行为初见,郭某某是个可爱的孩子,笑容甜美,觉得童言无忌,可是老师多次把他叫到办公室之后才惊觉他存在问题。1 散乱的,无目的的乱发脾气 ;周三的美术课上,在老师发绘画纸之前他在座位上来回扭,老师让他安静下来否则不给纸,结果他大骂老师,还说要打老师。周五的上午第一节课语文,老师讲着新的课文,这是郭某某突然大声喊叫起来,用力摔砸自己的书本。2 争夺玩具,咬人,踢打同伴;张某和他一起走,结果他“一气之下”把张某的铅笔盒扔进厕所的便盆里;在厕所里欺负他认为看不顺眼的同学,把自己的尿都尿在王某身上;3 对年轻老师的欺负,不听从指导4 不喜欢和他人接触5 作业脏乱三、 诊断分析郭某某的种种表现都接近于攻击性行为。根据班图拉的社会学习理论,
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