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胡集小学自主发展目标小学生养成教育计划 我行动、 我进步、我成长、我快乐一、自主活动方式：1、宣讲小学生守则、小学生日常行为规范、实验小学习惯养成教育实施方案内容和标准。2、全校各班级统一形式，建立自主管理与习惯养成相结合的争星阵地（加上习惯方面，细化）。3、值周、卫生根据具体情况，每周养成一个或两个习惯，加强微格训练。4、通过评比“习惯示范班”为各年级、各班级提供展示平台。5、通过调研和习惯培养研讨会，逐步完善习惯培养策略，解决存在的问题。6、学校将通过晨会、班会、班队会、红领巾广播站、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，纠正和矫正不良的习惯。二、工作要求：每位教师从自身做起，班主任和科任教师，各司其职、各司其责。班主任要做好课前规范学生习惯的准备工作，课后及时总结教育。科任老师在自己课堂上负起教师的职责。班主任和科任做好双向沟通，及时反馈，形成合力。三、具体做法： （一）、制定明确规范，强化日常训练。为进一步规范学生的言行，该校在小学生日常行为规范和小学生守则
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