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普安镇英明村小学校 20182019学年校本研修微型课题小学生学习习惯的调查报告一、前言 良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯”。小学生养成了良好的行为习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。小学低年级是儿童形成各种习惯的最佳时期，在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。目前，我校小学生学习习惯的养成还不够理想，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为此，我校申报了福清市级的实验课题低年级学生良好学习习惯的培养与研究，寻求探索培养良好学习习惯的途径与方法，特确定一些学校与学生进行调查。二、调查方法调查时间、对象与范围 时间：2018年9月10月调查方法：问卷调查、观察法、访谈法调查内容:学生的听课习惯、作业习惯、学习方法等因素。三、调查结果分析
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