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小学生心理健康教育个案辅导记录表 心理辅导员汪华国辅导对象小刘班级五（2）性别男年龄12辅导日期9 月 1 日-12月 27 日基本情况该生是本学期从杨公小学转入来的学生。问题表现以前就读于杨公小学，学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。原因分析该生的父母均是在外地打工，平时工作很忙，跟孩子很少沟通交流关心，因此，该生对父母的态度比较冷淡。以前他所在的杨公小学，是一所规模比较小的公办学校，教育上难免有所欠缺，老师对该生没有严格的要求，造成了他散漫的性格。突然来到一个陌生的环境，表现出明显得不适应。对于五年级的孩子来说，心智已日渐成熟，他知道自己是从村级小学来的，害怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。辅导对策及过程第一阶段（一）情感沟通 课堂上，我时刻关注该生，及时抓住他的闪光点，给予表扬，让他感受到老师在关心着他。并利用课余时间，以真诚
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