小学生心理健康教育班队会活动总结城发小学 魏红艳本学期我校继续开展了小学生心理健康教育家校互动方式的课题研究，并利用主题班会时间组织学生进行心理辅导课，针对现在小学生的学习表现和心理现象，如低年级的学生表现得粗心大意，爱发脾气，依赖性强，中年级表现得自信心不足，不敢举手发言，不喜欢和别人说话，就不愿意和别人交往等，高年级表现得没有责任心，遇事就逃避，做事虎头蛇尾厌学、自私、缺乏爱心、责任心，经不起挫折等严重的心里不健康现象，我校各个班级开展以心理健康教育为主的班队会活动，让学生从新认识自己的心理弱点，自觉纠正自己在心理健康方面的不良表现。一、达到了预期目的通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮. 1、教会了学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍. 2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处. 3、使学生拥有健全的人格,摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态,从而更好地投入到学
