小学生心理及行为习惯要点一年级心理及行为特点习惯及内容引导原则1、刚入学对小学生活既有新鲜感，但又不习惯，因而一时难以适应；2、对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业；3、很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私；特别信任老师，相信老师的话，尊重老师的行为和评价；4、很多人生活不能自理，没有相应的劳动习惯，对其父母的依赖性很强；5、注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈；有当好学生的愿望，只是不熟悉学校的生活，不了解学校常规，常会无意中做错事。6、他们渴望参加光荣的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。学习习惯1、激发学习兴趣 2、按时完成作业 3、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。 4、能阅读拼音小故事 5、导入时间观念1、尝试培养学生静心的坐下来,以活泼的思维代替活泼的行动。（鼓励和表扬中进行）2、明确告诉孩子,自上学起就要努力学会自己的事情自己做，放学后必须独立思考完成作业后才能玩耍。3、教育儿童发现错误一定
