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经典诵读教案 活动一： 童真童趣活动目标 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人对生活的热爱。 3、充分发挥学生的想象力，并在课堂中培养学生的表演才能合作精神。活动方式 朗诵诗歌、说诗意、谈感受、明道理课时安排 2课时活动过程第一课时一、导入新课 同学们，喜欢古诗吗？（出示古诗）小儿垂钓。今天我们再一起来学习一首新的唐诗，好吗？二、出示画面：小儿垂钓 1、指名读读诗题。 2、看了诗题，猜猜诗里可能描写了怎样的画面？ 过渡：是不是同学们所想象的呢？我们就来读读诗句。三、初读诗句，要求读正确，读出节奏。 1、首先同学们自己读两遍，要求字音读正确，节奏读鲜明。 2、指名读。 3、集体读。四、理解诗句，进入意境。 1、读了那么多遍，谁来告诉老师，这首诗中写到
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