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节约用水,保护水资源综合实践采访指导课一、活动目标:1、指导学生掌握采访的基本知识和技巧,让学生学会在活动中正确进行采访。2、充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的内在潜能,增强学生自信心和自豪感,培养团结协作、探究创新的精神。3、创设生活情境培养学生解决实际问题的能力;搜集信息、处理信息、动手实践的能力。二、活动重点及难点:1、重点:指导学生采访的技巧,掌握采访的基本方法和要求。2、难点:设计采访问题。三、活动准备:课件、采访计划表等。四、活动年级:四年级五、活动过程(一)谈话导入师:最近我们班正在开展节约用水,保护水资源的综合实践活动。首先我们来回顾一下每个小组的子课题。(大屏显示)一组:学校学生浪费水现象调查 二组:家庭水浪费现象调查三组:河涌水污染现象调查四组:公共场所水浪费现象调查。师:我看了一下每个小组的活动方案,发现方案里都提到了一种方法,那就是采访。你们要采访谁?你们的采访目的是什么?下面请各个小组长汇报一下。生汇报:师:每个小组的采访目的都非常明确。采访的确是一种简单有效的获取信息的
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