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蜻蜓飞飞教学设计一、激趣导入,启发思考老师出个谜语请同学们猜一猜,看谁最聪明? 小飞机,沙翅膀;身体细细长又长。斗大眼睛照前方,飞来飞去灭虫忙。 二、你们是从哪些地方猜出是蜻蜓的? 总结:身体、翅膀、眼睛谜语抓住了蜻蜓的外形特征,所以我们就能猜出来,这节课就来画一画蜻蜓。三出示课题:蜻蜓飞飞。激趣导入,启发学生进行思考。讨论交流1. 教师提出问题:(1) 你都知道有关蜻蜓的哪些知识?(包括外形特征、生活习性、生活环境等)(2) 你觉得蜻蜓美丽吗?它美在哪里呢?2. 学生分组讨论,交流自己了解的相关知识。3、学生交流讨论后,小组汇报。4教师进行总结,出示课件,介绍蜻蜓的相关知识。蜻蜓, 昆虫纲,蜻蜓目,差翅亚目昆虫的通称。一般翅长而窄,膜质, 网状翅膀脉络极为清晰。蜻蜓的视觉极为灵敏,腹部细长、扁形或呈圆筒形。足细而弱,上有钩刺,可在空中飞行时捕捉害虫。幼虫水虿,一般要经 11 次以上蜕皮,需时 2 年才沿水草爬出水面,再经最后蜕皮羽化为成虫。蜻蜓除能大量捕食蚊、蝇外,有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫,实为益虫。
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