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龙源期刊网 小学英语任务型教学中的小组合作学习模式探讨作者：肖雅琴来源：课程教育研究2018年第19期【摘要】在新课程改革的背景下，小组合作学习模式在小学英语任务型教学中的应用已经受到越来越广泛的关注。本文从小学英语任务型教学和小组合作学习模式的概念出发，论述了小组合作学习对于小学英语任务型教学的意义，并提出了一系列积极的实施策略。【关键词】小学英语 任务型教学 小组合作学习模式【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0111-01前苏联学者维果斯基就曾提出，儿童在独立解决问题的实际水平与能力和在成人指导之下的水平以及与更有能力的同伴共同商讨解决问题的潜在能力之间都存在着较大的差距，他提出合作活动远比个体活动优越，它可以有效加速儿童认知水平的发展，由此我们认为在小学英语任务型教学的过程中小组成员之间的合作学习能够帮助每位学生加速发展、快速提高。一、任务型教学及小组合作学习模式
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