温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6742215.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学英语组教学质量分析报告5页.doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
芦集一小英语教学质量分析2017-2018学年上学期英语教学质量分析 一、学期末考试情况分析: 本次期末考试由区教研室统一命题，三、四、五六年级的试卷均为听力部分占40% ,笔试部分占60%。试卷加强了对学生日常英语运用与理解能力的综合测试。试卷的难易程度适中，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。 从成绩可以看出，我校的英语教学成绩还不太理想，全校只有两名专职英语教师，任课教师同时要任多个年级的英语教学，加上英语课课时量的缺乏，教师对英语学科的辅导训练花费的时间和精力都很有限。而且从题目得失分来看，本次听力的得分率都较高，只是在笔试部分拉开了差距，也就是说只要花一定的时间对学生进行书面指导和解题指导，学生的成绩一定会有所提高。 二、教学主要存在的问题与原因分析: 三年级: 1.学生对部分单词和图片的认读能力不是很强.由于课时紧张，所以课堂上单词的认读抓得不是很紧，还要提高课堂的效率，加强这部分的练习。 2学生缺乏对句型的整体把握能力，对于书上学过的主要句型还不能灵活的运用，课堂上要学生交际口语的机会还
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
