温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-6743986.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（小学语文朗读微课教学设计(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
朗读好重点词句微课教学设计作者信息姓名电话所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称 微课信息微课名称：朗读好重点词句选题意图：学生在朗读课文，基本能做到正确、流畅，可做到有感情朗读还是有困难。针对学生朗读存在的问题，帮助学生学习读好重点词句，培养学生有感情朗读，提高朗读水平。知识来源：北师大版语文教科书小学四年级下册第一单元语文天地“金钥匙”。运用对象：四年级第二学期教学目标：让四年级学生学习朗读好重点词句，激发朗读兴趣，培养朗读能力，在朗读中增强语感，爱上我们的语文。教学用途：在讲课中，启发学生划出文章的重点词句，并进行朗读。在理解中朗读，在朗读中加深理解，体会文章的思想感情。教学类型：理论讲授、技能训练制作方式：录屏、演示文稿预计时间：9分钟设计思路：其思路是这样的：首先让学生朗读一个句子，指出教学目的（朗读好重点词句），然后讲授朗读好重点词句的方法和技巧（举例说明），最后总结。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
