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小学语文课堂教学评价标准评价项目评 价 标 准分值评分一、教学目标 （10分）根据语文课程标准、教材资源、学生实际设定目标，重点突出，明确具体，适度可行。10二、教学内容（15分）1. 正确深入地解读教材，充分挖掘教材提供的资源。52. 要积极利用课堂上的生成性资源，恰当安排教学内容和教学重点（源于预设，不拘泥预设，关注教材，更关注生成）。10三、教学过程（35分）1面向全体学生，引导每一位学生参与学习活动，关注特殊学生学习。72能恰如其分地发挥教师的组织、引导和点拨作用，让学生在积极主动的学习活动中学会学习，并感受语文学习的乐趣。83教学过程简洁流畅，方法扎实有效。84重视语言积累和运用，重视识字写字（识字写字要渗透方法的指导）。遵循母语教育规律，文意兼得。75利用多元智能学习语文，促进思维及语言的发展。5四、教师素质（15分）1仪表端正、大方、教态亲切、自然，受到学生的喜欢和尊敬。52教学理念先进，具有较强课堂
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