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金孔雀轻轻跳设计：一、情感态度价值观：通过金孔雀轻轻跳的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题美丽的动物；并由本课主题向音乐内部元素（速度、情感）及音乐外部元素（环保、民族文化等）拓展。二、过程与方法：充分利用学生的好奇心理，运用多种手段学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。三、知识与技能：1、通过学习能用亲切自然优美的声音有感情的演唱歌曲。2、能够感受傣族风格的歌舞并学会简单的傣族舞蹈动作3、通过“意境”的方式，培养学生的音乐感受力，激发学生的想象力。尝试用不同的方式表现孔雀的美，锻炼学生表演的能力，用优美的歌声、舒展的动作表现音乐的情境，来表达对音乐的的感受。教材分析：金孔雀轻轻跳是一首具有西南少数民族风格的确良创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。重难点：1、感受傣族风格的歌曲，能用亲切自然优美
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