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张岭上小学打造“3433”音乐高效课堂的构建与实施一、“三四三三”高效课堂的结构域流程： （一）课堂总体架构：“3433”高效音乐课堂坚持以“音乐审美为核心”，以“兴趣爱好为动力”，以“导学案为载体”，以“多学少教，先学后教，以学定教，顺学而教”为实施策略，在结构上剔除无效，在内容上减少低效，在方法上增加有效，在效果上落实实效，在理念上倡导高效，其含义为：三个阶段、四个环节、三种课型、课堂三清。三个阶段指课前预习延伸、课内学习探究、课后复习巩固。四个环节指课内学习探究中“新课引入合作探究精讲点拨检测巩固。根据小学音乐学科的特点，设计出音乐课堂的三种课型，即：唱歌课、欣赏课、活动课。课堂三清是指向课堂“堂堂清”的三大策略，“课堂前清楚、课堂结清、课后理清。（二）小学音乐课三种课堂教学操作流程、解读小学音乐唱歌课教学流程解读1、课前预习延伸：为了更好的上好每一节音乐课，所以提前让学生搜集相关的课上资料，这样学生在搜集资料的同时能对歌曲的内容有大体的了解，有利于对新课的学习理解。 2、课内学习探究：第一环节：创设情景，导入新课利用游戏
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