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平行与相交各位领导、老师：大家上午好！我叫李霞来自明天小学。今天我说课的题目是平行与相交。首先我对教材进行简单的分析：一、说教材：平行与相交是青岛版小学数学四年级上册第四单元的内容，这部分内容是在前面学过直线、射线、线段的基础上学习的。本节课是这一单元的第一课时，在教学内容上有承上启下的作用，学生要掌握平行线的概念，认识生活中存在的平行线，能判断两条直线的平行关系；并学会用直尺、三角板等工具画已知直线的平行线。为了让学生更好地掌握知识，我利用多媒体进行教学，让学生主动探索，主动构建知识结构。二、说教学目标及教学重、难点：基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标制定如下：1、知识与技能：使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系；使学生通过观察、操作，形成平行线的表象，发展空间观念；初步了解生活中的平行现象。2、过程与方法学生通过自主探索和合作交流，能借助直尺、三角尺等工具画平行线，能正确地画出已知直线的平行线。3、情感与态度渗透分类思想、透过现象看本质
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