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4.6.1 小数的加减法课 型新授学 校使用教师：主备人于守义修改人张翠时 间教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，第9597页，例1、例2及做一做。教学目标：1.经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。重点、难点： 1.教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。 2.教学难点：理解小数点对齐的道理。教学准备：多媒体课件或挂图、小黑板等。教 学 过 程教学问题最佳解决方案一、创设情境，生成问题1.创设情境师：2008年北京奥运会已经结束两年多了，我想同学们对当时的比赛场景都还记忆犹新吧！在观看跳水比赛时，你们最关注什么？大家爱看的跳水比赛吗？跳水比赛的得分都是用小数来记录的。2004年雅典奥运会上女子双人10米跳台决赛前两轮的成绩出来了，仔细看一看，你能
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