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小学数学三年级下册小数的初步认识教学设计大两间房学校 赵忠义一、教学内容：三年级下册教科书p91-92。二、教学目标：1、结合具体内容认识小数，了解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义，掌握十分之几可以用一位小数表示。2. 培养学生的观察的能力。使学生经历探究小数的初步认识的过程。并理解小数含义，掌握读、写小数的方法。3、渗透迁移的数学思想和方法，使学生体会到数学来源于生活，又服务于生活。三、教学的重点：1、理解以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义。2、能正确的读、写小数。四、教学的难点：结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以“元”为单位、以“米”为单位的小数的实际含义 五、探究的问题：小数跟我们以前学过的整数有什么不同？六、教学过程：（一）引入 同学们，今天有很多老师来听课，谁愿意向这些老师做一下自我介绍？ 老师有一个要求：既然是数学课，就要介绍与数字有关的内容。 介绍自己： 出生年月日、年龄、年级、身高、家长联系电话等。 有谁愿意第一个介绍吗？（找一至二人介绍）教师：刚才两
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