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平行四边形的面积 石家庄市阳光小学 孟庆月教学内容：冀教版 五年级上册 第六单元 第一课时 “平行四边形的面积”。教材分析：“平行四边形的面积”是冀教版义务教育教科书五年级上册第六单元第一课时的内容，它属于“图形与几何”的领域。本节课以“动手操作图形转化推导公式尝试应用”为基本模式。把平行四边形转化成长方形后，分析两个图形间的关系，进而推导平行四边形的面积公式对于学生是第一次，所以老师提出的操作目的、要求明确具体。同时为今后学习三角形，梯形的面积做好铺垫。学情分析：四年级的学生已经探索并掌握了长方形和正方形的面积公式，刚刚学过平行四边形的特征并且会画它的高和底，还具有一些剪拼图形的活动经验， 但是把平行四边形转化成长方形后，分析两个图形间的关系，进而推导平行四边形的面积公式对于学生是第一次，所以这是学生学习的难点。教学目标：知识与技能目标：经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。过程与方法目标：探索并掌握平行四边形的面积公式，会用公式计算平行四边形的面积。情感与态度目标：在探索平行四边形面积
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