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小班绘本阅读活动我来为你撑把伞说课稿榆中县和平镇中心幼儿园 吴妍1、 设计意图幼儿阅读活动是语言活动的重要组成部分，幼儿可以通过对绘本的阅读，丰富自己的词汇，促进幼儿沟通和表达能力的发展，本次绘本阅读活动联系生活中的已有经验，结合故事和音乐使幼儿体验阅读的不同方式与乐趣，从而喜欢阅读。二、活动目标1.能通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。2.能愿意倾听故事，乐意与同伴一起玩，感受不同阅读方式带来的快乐。目标1渗透了能力和认知的内容，重在引导幼儿过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。目标2是情感目标，通过倾听故事和游戏，从中获得愉快的情感体验。三、活动重难点活动的重难点是根据目标内容具体要求所设置的，分别是：活动重点：能愿意倾听故事，乐意与同伴一起玩，感受不同阅读方式。活动难点：能通过故事内容和情境来辨别音乐的快慢，尝试用肢体动作来表现音乐的不同。四、活动准备活动准备是为具体活动内容服务的，根据活动的特点和设计的内容，我做了以下准备：1.幼儿已有生活经验
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